Aprender em Parceria: Dicas de quem entende!!

A Profª Cláudia Almeida Participa da nova turma do Programa "Aprender em Parceria" no Estado de Pernambuco

Abrindo espaço para o relato de experiências e aproveitando o canal de comunicação criado entre os Finalistas 2007, Andréia Rodrigues, uma das professoras ganhadoras do Prêmio Microsoft Educadores Inovadores na Categoria “Aprender em Parceria”, fala um pouco sobre a experiência do Programa e do trabalho com o Professor Par.
Em conversa com a Profª Cláudia Almeida, Andréia demonstra a importância do registro e acompanhamento das atividades.

Veja a conversa!

Cláudia Almeida diz: Andréia, agora estou participando do Programa Aprender em Parceria... e estou gostando muito...
Cláudia Almeida diz: Você tem alguma dica para passar??? Afinal, contar com a orientação de uma ganhadora na Categoria é sempre bom!!!! rsrsr
Andreia diz: Tenho certeza que você vai gostar muito! Procure fazer uma lição bem atraente para a faixa etária, utilizando diferentes recursos. Caso precise de alguma coisa estou aqui para ajudar!
Cláudia Almeida diz: Obrigada pela dica!!! Você teve alguma dificuldade durante a realização das etapas do Programa?
Andreia diz: Não! O maior "trabalho" são os encontros com o par, no que diz respeito a carga horária que é exigida e nos registros das mesmas.
Cláudia Almeida diz: Andréia, qual de vocês duas participou do Programa como Professor Colaborador?
Andreia diz: Eu!!!!!!!!
Cláudia Almeida diz: Que bom!! Estou pedindo informações realmente a quem entende do assunto!! rsrsrs
Andreia diz: Qualquer coisa que você precise pode contar comigo! Beijos, Andréia.

Conversa realizada pelo MSN em 19 de Setembro de 2007.

Prefessores da Fundação Bradesco conquistam Prêmio Microsoft Educadores Inovadores

A escola da Fundação Bradesco do Rio de Janeiro conquistou o Prêmio Microsoft Educadores Inovadores Brasil 2007, na categoria Aprender em Parceria, com o projeto "GRIOT - Contando história de outros povos". Desenvolvido pelas professoras Andréa Rodrigues e Carla Britto, o projeto teve como objetivo discutir e valorizar as relações sociais e raciais entre os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, explorando os recursos tecnológicos de forma lúdica e criativa, a partir do Programa Aprender em Parceria, desenvolvido pela Microsoft.

A premiação busca divulgar os melhores projetos de educação com o uso da tecnologia da informação em escolas da rede pública e fundações, que fazem parte dos programas educacionais da iniciativa Parceiros na Aprendizagem. O projeto "Alimentos: nosso combustível", também da escola da Fundação Bradesco do Rio de Janeiro, ficou entre os três finalistas na mesma categoria. Em sua segunda edição, o prêmio teve 353 projetos inscritos nas categorias: Aluno Monitor, Gestão Escolar e Tecnologia, Aprender em Parceria e Educador Inovador.

Com a conquista, o projeto "GRIOT..." juntamente com os ganhadores das demais categorias representarão o Brasil, na final mundial do Prêmio Educadores Inovadores, que será realizada em outubro, na Finlândia. A etapa mundial reúne os melhores projetos de educação que inovaram com o uso da tecnologia, desenvolvidos ao redor do mundo. Em 2006, o projeto "Ler e Escrever? Com o computador", desenvolvido pelos professores da Fundação Bradesco de Osasco-SP, conquistou a segunda colocação na categoria Inovação em Comunidade.

Matéria publicada no site Convergência Digital.

Pernambuco na Final do Prêmio Microsoft Educadores Inovadores

Dois projetos de escolas pernambucanas estavam concorrendo na Categoria "Aluno Monitor".



A Profª Cláudia Almeida do Colégio Normal Estadual de Afogados da Ingazeira apresentou seu Projeto Escola.com CIÊNCIA.
Algumas atividades itinerantes do Projeto contaram com a participação da Profª Nádja Gonçalves da Escola Monsenhor Antônio de Pádua Santos.




A Profª Luzânia, da cidade de Salgueiro, foi a vencedora na categoria.

Veja matéria completa no site da SEDUC.

Pernambuco no Prêmio Microsoft Educadores Inovadores

Pernambuco é finalista em prêmio Educadores Inovadores da Microsoft

O projeto Criar Laços, desenvolvido pela professora Luzania Alves, do município de Salgueiro, no Sertão, conquistou o primeiro lugar na categoria Aluno Monitor, na 2º edição do Prêmio Educadores Inovadores da Microsoft. O anúncio aconteceu no último dia 29, em São Paulo. Agora, o projeto da rede estadual pernambucana vai representar o Brasil na final mundial, que acontece na Finlândia, no dia 25 de outubro. Ao todo, mais de 350 projetos participaram da iniciativa.

Outro projeto, o Escola.com Ciência, da professora Cláudia Almeida, do Colégio Normal Estadual de Afogados da Ingazeira, também ficou entre os 12 finalistas na seletiva nacional.

O projeto “Criar Laços”, é desenvolvido em oito unidades de ensino do Núcleo de Tecnologia da Educação (NTE), da Gerência Regional de Educação (GRE) de Salgueiro e envolve toda a comunidade escolar no processo de formação de Alunos Monitores, incentivando o processo de aprendizado em parceria, por meio da ação voluntária, incluindo jovens e adultos na sociedade digital.

Já os estudantes do curso normal médio de Afogados da Ingazeira elaboram oficinas de ensino para os alunos do fundamental I e da Educação de Jovens e Adultos (EJA) por meio do projeto “Escola.com Ciência”. São beneficiados estudantes da própria comunidade escolar e de outras unidades de ensino. Eles produziram, entre outras coisas, a cartilha intitulada Cartilha Digital Semi-árido Arretado, uma espécie de almanaque com pesquisas sobre a fauna e a flora da região.

Confira matéria completa clicando aqui!

E o prêmio vai para... Nossos amigos e guias!

Dos quatro votos computados em nossa enquete (até o momento!) com a pergunta "O que você avaliaria como mais positivo durante o Evento do Prêmio Microsoft Educadores Inovadores?", três votos (75 %) apontaram a "Receptividade da Equipe" como item número um.
















Independente do resultado final de nossa enquete, fica aqui registrado nosso agradecimento aos amigos e companheiros de todos os momentos vividos nessa enorme aventura!